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　　张新国：白鹿洞书院的教育价值，核心在于其理学教育范式对人性本源与精神境界的深层塑造。作为中华文明的活态传承载体，它突破单纯知识传授的局限，构建起“学做人”与“学做事”相统一的教化体系——既强调个体通过心性修养通达“内圣”，又以“外王”实践推动社会革新。这种将人性理解为“社会性存在”与“宇宙性存在”双重属性的哲学视野，为现代教育哲学提供了独特范式。这种范式的理论形态可以用“体用一源”来概括。易言之，这是一种植根于中国人社会文化心理深层的稳定型机制，即在日用常行的生活世界中践行伦理价值。

　　作为本次活动的举办地，近年来，蕉城区以赛为“媒”，以体为“介”，持续打造“跟着赛事来蕉游”全民健身赛事品牌，让八方来宾在尽享体育盛会激情与活力的同时，感受蕉城人文魅力，领略蕉城山海美景，品味蕉城特色美食，并开展双向、多维、深度合作交流，促进区域间的文化交流与经济合作。

　　越王勾践剑1965年出土于湖北江陵望山1号墓，历经两千多年岁月洗礼，依旧光彩耀目，被称为“天下第一剑”。今年是越王勾践剑发现60周年。

　　北京4月29日电 (记者 朱贺)古筝清脆，琵琶婉转，诵读声铿锵……27日在北京举行的“未来讲堂——‘宋词里的山河与少年’名家经典诵读会”暨《未来讲堂——经典宋词诵读与赏析》图书首发式上，朗诵者在民乐伴奏下，演绎着宋代词人的青春梦想和家国情怀。

　　朱熹发扬北宋思想家胡瑗“明体达用”的教育精神，以儒家“成德”之教定义白鹿洞书院的教育理念。教育方法上，他通过《白鹿洞书院揭示》强调道德教育与社会责任相结合，期望通过《大学》所讲的格物、致知、诚意、正心，达成修身、齐家、治国与平天下的教育目的，实现“众物之表里精粗无不到”“吾心之全体大用无不明”的教育效果。与此同时，朱熹也主张学者可自主选择“做一个什么样的人”以及“过一种什么样的生活”。

　　汕尾海事局局长翁利先表示，此次联合巡航不仅检验了“巡航搜救一体化”机制效能，更通过跨区域跨部门数据共享与联合执法，推动水上交通安全治理向纵深发展。下一步，各部门将结合汛期、暑期及休渔期监管特点，持续加强重点水域巡查，为辖区水上交通安全形势稳定提供坚实保障。(完)

　　靳东，1976年出生于山东省，毕业于中央戏剧学院，国家一级演员，曾获得“青年五四奖章”先进个人、“全国德艺双馨电视艺术工作者”等荣誉称号。他还是第十四届全国政协委员。